制定门禁系统方案的二个原则和三大要素
  门禁管制系统是安防系统中一个较新的项目,也越来越成为办公室管理的必选配置,门禁系统虽然并不复杂,但是很多工程师还是对怎样配置和编写门禁方案显得非常陌生,奥达作为中国专业的门禁厂家和开发单位,不但提供产品,而且提供免费的专业的如何编写门禁系统方案的指导和咨询。
二个原则：
    不要过于专业,客户看不懂,绝不是件好事情,如果写得不专业,太通俗,客户也会有所顾虑。做方案要把握好专业和通俗易懂的分寸。
    不要过于简单,描述要直观,最好是图文并茂,过于抽象的文字描述,只会增加客户烦躁的心理,特别是软件功能,一定要有界面的图片来佐证。
三大要素：
    要素1：公司简介和资质证书
    应该扬长避短地将公司的实力和特长表现给客户,最好还有客户比较认同的经营理念的描述。资质证书好歹要有几个。客户不是一定要你有什么证书,只是客户习惯了,方案中怎么都要有证书,最好将复印件附在方案后面,包括彩页显得厚厚的。
    要素2：设计原则和设计依据规范
    阐述设计原则时,要从客户角度出发,要有侧重点。因为客户的选型取向是不同的,有的看重品质,有的看重先进性,有的看重功能强大 有的看重性价比,描述时一定要投其所好。设计依据往往是一些标准的名称,也许你自己也不明白是怎么一回事,不过你还是把他们罗列出来。以示权威和规范。
    要素3：典型客户名单和样板工程
    中国人有这么一个消费心理,大家都用的东西,应该不会差到哪里去。去餐馆吃饭也是,如果这个餐馆没人你肯定不敢进去。所以典型客户的名单越多越好,如果你自己的不够,就借用厂家的客户名单来凑,如果客户是特定行业的客户,该行业的其他客户名称就要放在显眼的地方。样板工程最好是根据客户的配置来展示,如果客户是大型的门禁系统,样板工程一定要是大型的。如果客户是小型的门禁系统,则样板工程大型小型都要,让客户产生 你既然能做大型的做我的小型的门禁应该没有问题,不要让客户产生你是做大型门禁的会不会我的小型门禁你反而做不好的心理。

监控门禁齐上阵 多方位构筑校园安防网
 近日，接连发生的校园恶性伤害事件刺激着每个人的神经。为确保师生生命安全，日前，襄城县各中心学校先后建立完善了安防管理机制，强化内部安全管理，落实学校安全责任，提高安全防范能力，防止此类事件发生。
　　
　　与此同时，该县各中小学、幼儿园均建立健全了门卫、值班、夜间巡查、安全检查等安全管理制度，配足配齐门卫管理人员，配备警棍、电棒等防爆器材;严格落实外来人员准入登记制度，防止不明身份人员进入校内;低年级及幼儿园学生实行监护人接送制度，上学、放学学生集中出入，各校安排值周(值班)领导在校门口协助门卫人员维持秩序，保持警惕，严防不法分子伤害学生。
　　
　　此外，该县各中心学校加强了与派出所、村委的联系，在学校门口加装了安全监控摄像头;设置了学校夜间巡逻岗，实行24小时巡逻值班;开展了联防联巡、校园环境排查与整治等工作，对校园周边高危人员和精神病患者进行登记造册，落实监控人员、监控措施，努力形成源头预防治理有效、内部安全管理有力、外围治安防控严密的工作格局，切实维护校园安全稳定。
　　
　　校园安防：全方位应用
　　
　　校园安全防范需要整合的系统包括：数字视频监控系统、报警系统，周界防盗系统，门禁系统、一卡通系统，停车管理系统，巡更系统，集成安防管理系统，背景音乐与公共广播系统，综合布线系统，无线对讲系统，有线电视系统等。就一卡通系统，校园信息化建设中也可以实现整合，做到同卡不同库，这里的库指数据库，一张卡可以利用其不同扇区存储相应数据，可修改，实现消费、门禁系统的整合。
　　
　　所有这些安防系统以数字视频监控摄像头系统为中枢，以门禁系统及防盗报警系统为核心，通过网络互连，有效地整合所有技术资源与手段，形成一套自动化的，智能化程度高的、综合防范能力强、符合校园特点的现代化安全防范系统，满足校园各部门的要求，例如：校园保卫处、办公室、文娱部、学风建设中心、生活服务中心、权益保障中心、人事管理中心、外联中心、宣传部等，涉及对外安全，对内管理等。